1- Teórica-Conceptual: “Cultura, Historia y Arquitectura”
Proponemos una aproximación al estudio de la
historia de la arquitectura y el urbanismo, en tanto producciones culturales
referidas a las prácticas y formas del habitar, analizando las vinculaciones de
las disciplinas específicas de la arquitectura y el urbanismo con los
requerimientos que desde las diversas sociedades y políticas se detectan en los
períodos históricos abordados.
Los estudios; entendidos como investigaciones
derivadas de interrogantes, dudas y cuestionamientos motivados desde las
prácticas arquitectónicas; consistirán en miradas y reflexiones críticas que
permitan determinar las relaciones entre historia, arquitectura y urbanismo en
el ámbito socio-cultural pertinente.
Entendemos a la arquitectura y al urbanismo como
disciplinas determinantes de las formas del habitar y espacios significativos tanto
a nivel individual como colectivo por lo cual resultan imprescindibles para el
estudio de la producción arquitectónica y urbana aspectos estéticos, políticos,
sociales y simbólicos.
La aproximación desde el ámbito cultural a los
estudios urbano-arquitectónicos, definen a las respectivas producciones en
representaciones significativas de diversos períodos históricos, sociedades y
políticas que deberán ser comprendidas desde el marco simbólico para
desentrañar lo que está implícito, oculto y encapsulado en las arquitecturas y
ciudades en estudio.
La propuesta de la cátedra define como ámbito
socio-cultural de estudio al territorio americano, patrimonios urbanos y
arquitectónicos y vinculaciones, mediadas por reflexiones críticas, con las
formas y espacios del habitar en el devenir histórico.
Se pretende desde los estudios de la historia
de la arquitectura y el urbanismo americano un aporte a las prácticas y
técnicas vinculadas al espacio del habitar individual y colectivo.
2- Instrumentación: “Taller e Investigación”
El Taller se organiza en vertical y horizontal
según lo siguiente:
-En
sentido horizontal los estudios abordan las periodizaciones cronológicas de los
programas oficiales de Historia I, II, III establecidos en la currícula de la Carrera de Arquitectura.
-El
trabajo se desarrolla en grupos de alumnos de cada uno de los niveles del
Taller y son coordinados por los docentes respectivos de cada nivel.
-En
sentido vertical los estudios se concentran en cuestiones teóricas conceptuales
referidas a temas específicos que abarquen situaciones globales atravesando las
periodizaciones y contenidos del programa oficial.
-El
trabajo se desarrolla en grupos de alumnos de los tres niveles del Taller
coordinados por docentes de los tres niveles.
Los Trabajos Prácticos consisten en el
desarrollo de las Investigaciones que serán realizadas por los distintos grupos
de alumnos con la tutoría de los docentes que aportaran en la enunciación del
tema, recorte del campo teórico, aportes bibliográficos y conclusiones.
3- Temas 2012: “Modernidad y Academia: Iberoamérica y Ciudad de Buenos Aires”.
Los Temas específicos de cada nivel, según
programa oficial, serán comunicados mediante clases teóricas, por el profesor
Titular y los profesores Adjuntos.
Los Temas comunes a los tres niveles, según
propuesta de la cátedra, serán comunicados, mediante mesas redondas que
reunirán a los profesores Adjuntos y Titular con el objeto de enunciar los
problemas teóricos de los debates propuestos.
4- Evaluación: “Trabajos Prácticos y Examen”.
Se propone una Evaluación de los Trabajos Prácticos
–investigaciones grupales desarrolladas en el Taller durante la cursada- de
carácter público y consensuado por alumnos y docentes.
Para la Evaluación de los trabajos será de consideración
la pertinencia del enunciado de problemas referidos a cultura, historia,
arquitectura y ciudad en su vinculación con el campo teórico derivado de la
bibliografía específica y general.
El Examen Final consistirá en la presentación
del Trabajo Práctico y su vinculación con el Programa y Bibliografía oficiales
establecidos en la currícula de la
Carrera de Arquitectura.
El Examen Final será indicativo de los aportes
teórico-críticos y reflexiones que como consecuencia del trabajo realizado en
el curso constituyen las conclusiones teóricas elaboradas acerca del tema en
cuestión.
Arqta. Graciela Brugnoli
